“该睡觉了。”

“十分钟！” 屏幕中突然响起了一个声音。

这可能是发生在孩子和父母之间一段常见的对话。有些孩子的日常甚至就是如此。虽然电子游戏褒贬参半，但我们可以从它们身上学到什么？

为迎接耀中耀华90周年校庆，我们发起了一个面向全机构学生的电子游戏设计比赛，并将主题定为”外太空”。希望在众多有志和有兴趣参与这项比赛的学生中，发掘一些具有创意和潜能的电子游戏设计者。

学生作品有以下几个评估标准：
🦄 创意性
🧩 可实现性
👾 编程
🥳 趣味性

在众多参赛者中，上海耀中（浦西）五年级的Ziming喜获第一名！四年级的 Sebastian也取得了第三名的好成绩！让我们为他们鼓掌！

我们采访了两位获奖者，让我们透过对话，了解他们的参赛历程，一起分享他们的喜悦吧！

Question: 你的设计灵感和初衷是什么？

Ziming: 我从一本名为《空间》的书中得到了灵感。书中提到月球和火星等行星上有许多岩石，我就想，我可以做一个游戏，让石头从太空中落到月球上，然后玩家向它们射击！

Sebastian: 在学校，我们了解到太空飞行的可能性，我相信在未来，进入太空和我们都有关系。我对设计游戏很有信心，相信我的设计可以让我和同伴们都沉浸其中。

Q: 完成这份作品耗时多久？

Z: 我花了10天时间才完成，感谢Jake Jones老师在其中给予我的鼓励与建议！

S: 从研究到设计，我总共花了大约一个月的时间。我会在放学后和周末花时间研究我的想法。

我为自己感到骄傲，因为最终的产品花了很长时间，我克服了许多障碍，修复了代码中的缺陷。例如，我不明白为什么我的两个编程行为无法生效。在查找了资料后，我发现解决方案在于通过在代码中添加时间间隔变量来延长操作的时间。感谢妈妈的鼓励，也感谢Jones老师的帮助与支持。漫长的工作时间是值得的，下次我在别的领域也可以做得更好！

Q: 你的未来梦想是什么？

Z: 我想成为一名计算机程序设计员。

S: 我想要成为一个有创意的人！我认为创造力是将梦想与现实联系起来的关键。所以，我很想创造和设计更多有趣的视频游戏，与我的朋友一起玩。我也想成为一名职业高尔夫球手。

对于Ziming和Sebastian的成功，小学部STEAM课程主任Jake Jones老师深感自豪，“我为我们学生感到骄傲，也很喜欢看到他们发挥自己的创意来制作游戏，不轻易言弃。明年，我期待有更多耀中的学生参加比赛，并设计出更多优秀的游戏！”

两位获奖者的班级老师也送来了祝福：

“紫明是个干劲十足，开朗又认真的孩子。我想正是他的这种表达欲、联想力和对尽善尽美的追求让他在这次比赛中脱颖而出，摘得桂冠。愿他保持炙热，未来可期！”

上海耀中（浦西）五年级双教师
Ms Una Minogue 与Ms Bella Pan

“Sebastian 是一位坚强而有思想的领导者。他喜欢激励他人、并努力解决问题。在他的身上，我们可以看到上海耀中所一直积极倡导的美德。对于他设计出了如此富有想象力的视频游戏，我们深感骄傲！”

上海耀中（浦西）四年级双教师
Mr James Ilott 与 Ms Evelyn You

在上海耀中幼教部，从早期幼儿教育（ECE）课程开始，就已经引入了科技的学习。从习惯使用ipad和学习设计的重要性，到通过不同的工具和技术来理解编程和编码，学校里最年轻的学习者在很多方面都接触到了科技活动。

而在小学部，除了日常的课堂使用之外，包括编程在内的多种科技活动多年来已经融入了学校的教育科技技术（Edtech）课程。学生们会学习编程和C语言，编写微型计算机程序。

在中学阶段，学生将有机会使用高级编程语言“Python”，以及实时3D开发平台“Unity”。（“Unity”是视频游戏行业的全球领导者，被许多知名公司使用。）

现如今，我们需要广泛的技能以完成多样化的工作，而对于下一代而言，掌握这些技能将更加重要。在课堂内外，耀中耀华教育模式为学生在所有领域培养关键技能提供了机会。上海耀中尤其关注科学、技术、工程、艺术和数学，这些都是跨学科的关键学习领域。🌍