上海耀中、上海耀华临港校区、上海耀华古北校区、浙江桐乡耀华、广州耀华、上海耀华幼儿园碧云园、上海耀华婴幼儿探索中心、青岛耀中和烟台耀华，九校联手。不同年龄、不同肤色的面孔聚集一堂分享灵感、展示成果、畅想未来共同成就了这场空前规模的创意盛宴。

真实的个人经历更有力量

TEDx演讲舞台上，来自坦桑尼亚的上海耀华临港校区八年级学生James带来的这段六分钟的原创Rap瞬间点燃了全场。他想用音乐讲述的，是一个关于“局外人”的故事——对一个“第三文化小孩”来说，无论来到一个新学校，还是进入任何一个新环境，这样的感受在他的生活中反复出现，“感觉到不舒服，接着让自己变得更疏离，关闭了与其他人互动的通道。” 用Rap表达自己内心最深处的迷茫和挣扎，这个建议最早来自TEDx活动演讲部分的负责人之一、上海耀中人文及IB英文文学教师Jedediah。“很多人会认为，在这样一个公共演讲舞台，他们必须要谈论流行和热门的话题，但事实上，一段对自身而言足够有意义的经历，是更有效且有力量的。” “在音乐中，我才是真正自由的”，这位台下腼腆的男孩，一旦上台，便能释放出自己全部的能量。他说，这首Rap不仅写给他自己，也是唱给所有人的，“最近，我一直在努力走出自我，尝试与更多人交谈，认识更多人。我也想用音乐向听众伸出援手，告诉他们，没关系的，你可以走出困境”。

上海耀中六年级的Dannie和Daelle是一对孪生双胞胎，因为这一身份，她们时常面临着各种刻板印象，和无处不在的比较。这一次，她们携手登上了TEDx演讲舞台，以一种轻松诙谐的方式，分享了她们这一特别的成长经历，以及她们身处其中的真实感受。一些熟悉的话语充斥着她们的生活——“到底谁是更早出生的那个？”“你是姐姐，你不能哭！”“她比你更优秀” ……就算是有意识地“公平”对待两个孩子的父母，也常常会脱口而出——“Dannie，你为什么还在做作业？你的妹妹已经要上床休息了。 “Daelle，你为什么不能像Dannie那样尝试新事物？” “请设身处地想一想，如果是你一直听到类似的话，会是什么感受？”借这次TEDx舞台，两位女孩说，她们希望向所有人发出她们的声音——“双胞胎可能成对出现，但请不要一直比较”。学生们源自日常的观察和体验，装着一个更大的世界。

氮污染，是上海耀中十二年级的Julian选择的演讲主题。“氮的过量排放，不仅破坏土质，耗损臭氧层，也会导致水质富营养化，影响水生生物的生长与繁殖。”它影响着我们生活所在的环境，也威胁着我们每个人的健康。相比二氧化碳，氮是一个鲜少被谈论的话题，但它们导向的环境保护意识是相同的。Julian 说，这也是自己将它作为这次TEDx分享主题的原因。“我相信如果你一遍又一遍地说着同样的事情，大家就会变得麻木，而如果你分享的是一些新的、为人所忽视的东西，可能就能触发人们大脑中的一些东西。”

十几年前，上海耀中的一位女性家长创立了非政府组织More than aware，致力帮助女性预防乳腺癌症。两年前，上海耀中学生Vandy、Mary、Angelique和Sophie加入其中，学习相关知识经验，也将这一意识转化为行动。两年过去，四位女孩登上TEDx舞台，向观众分享自己的收获。刚刚过去的学校主题月，四位女孩化身为积极的倡导者，鼓励师生设定绿色目标，加入校区的步行马拉松活动，提高社区的健康意识，传播积极预防癌症的理念。

在癌症患者之间建立连接，形成社群，也是More than aware致力推动的工作。“每个人的经历和见解，每个人在过程中展现的毅力，都是一种共同的力量，能让其他人获得很多启发。”

演讲上，四位女孩也给出了一组真实的数字：去年，有300万妇女被诊断为乳腺癌，每26秒就有一名女性被确诊。而70%-80%的女性，都患有某种程度的乳腺疾病。“乳腺癌离我们大家并不遥远，它不仅仅是一部分女性面临的问题。因此，我们需要每个人都参与这场战斗，尽到自己的责任。”她们说，这也是自己今天站在这里的原因。

用抽象的艺术语言想象未来的样子

“重塑——为人类创造一个五彩斑斓的未来”，是本届TEDx艺术展览单元的主题。来自七个校区的数百幅学生艺术作品，涵盖绘画、摄影、雕塑、装置等，为观众创设了一场沉浸式的观展体验。 艺术总是关乎重塑。伟大的艺术家们，用他们的想象和创造力塑造着文化的形态，推动着人类文明的进程。秉承“与文艺结盟”的学校使命，从幼儿教育、中小学教育到专门的艺术设计高中，耀中耀华通过专业的艺术教师队伍，和丰富的艺术课程及活动，发掘孩子与生俱来的创造力，帮助他们在艺术中发现、思考、探索自我和世界。

谈到绘画，为什么我们脑袋里出现的只有纸和画布？上海耀中六年级的学生决定做一件不一样的事——在石头上画画。他们试着从石头的自然形态中寻找灵感——某处凸起是否形似鼻子？某处裂缝像不像笑脸？整个岩石的形状是否让他们想起了某个动物？接着，再用水粉画和马克笔，赋予它新的生命。耀中耀华的艺术学习，往往还融贯了更广阔的文化学习。上海耀中七年级学生的面具作品，就基于他们对面具传统的探究。从中国的面具开始，他们一步步回到面具的源头——非洲，深入研究了出现在各个仪式、舞蹈和典礼上的非洲面具。学生们也一起学习了毕加索的作品，探讨艺术家的创作如何受到了面具的启发。

在艺术中，孩子们也学着成长为社区的一员。在驻校艺术家Haruka Ostley的带领下，上海耀中K4（四岁班）至四年级学生利用闲置衣物，一同完成了作品巨型挂毯作品Here Togethers。“在日本家庭长大，我常听母亲和祖母说起‘勿体无’（Mottainai）这个词，即那些仍拥有可能性的物品，它们能在我们手下拥有第二次生命。”勿体无的精神，也是对自然和手工艺的尊重。“在一个能够轻易获得任何物品的物质世界，我们也想要重新审视‘珍视我们所拥有的一切’的理念。”Haruka说。这一过程中，孩子们也对耀中耀华勤、俭、谦、信四字校训中的“俭”字，有了更具体的感知。

高年级学生的作品，传递着他们对世界更复杂和深刻的思考。Imperfect perfection是桐乡耀华11年级学生Daisy创作的装置作品。妊娠纹、皱纹和白发……见证了女性的力量和成长，构成了她眼中的女性之美。

上海耀华临港校区的Elaine和Jasmine将纱线、手工绒球制成的簇绒件等人造物，与各个自然元素相结合，编织完成了装置作品The Future of Humankind。

在TEDx只有年轻的学习者和更年长的学习者

位于长廊的科学互动展区，也汇聚了许多有趣的创意和想法。

上海耀中六年级学生Charlies带来的几盆植物背后，是许多人共同的一段记忆。上海封控下，食物短缺一度成为最重要的问题，这让Charlies开始思考，科学可以为此做点什么？在老师的帮助下，他完成了一个项目——通过室内种植、增加光照，让植物实现了更快生长。活用STEM知识，过足侦探瘾，上海耀中科学组老师精心设计的“犯罪现场”，吸引了大量前来挑战的学生。

上海耀中初中部化学老师Taylor Smith是本届Hackathon项目的负责人。在她看来，“我们的学生即将走向广阔的世界，当他们面对一个个真实的问题时，需要的是多样化的技能组合。” Hackathon项目为学生提供的，就是一个发展各项研究技能的平台。3D打印、微型计算机、应用程序、网站……学生们被鼓励用各种可能的形式，探究自己的兴趣所在。

在TEDx活动的主要策划人、耀中耀华教育创新与联盟主管Christopher Hurley博士看来，TEDx是“一个由学生主导和驱动的项目”，在这里，没有老师和学生之分，只有年轻的学习者和更年长的学习者。“老师为学生创造一个自由探索的环境，让他们能够大胆释放自己的创造力，并推动他们前进。反过来，学生也为我们这些成年人提供了新的学习机会，在他们身上，我们学着如何成为一个更好的引导者，帮助他们链接资源，落地想法。” 

“我们在学校里用很多时间与学生讨论价值观和美德，像诚实、正直、同理心，等等，我认为其中的最关键的部分，是如何把它们带到生活中，让它们在现实中得以建立。比如，当我们发生冲突时，我们如何处理我们的关系？我们如何让它不损害彼此的关系，以及我们自己的情绪状态？这些如此重要的价值要求，不仅仅关乎个人，更关乎我们如何走到一起，发起合作，让它们无处不在。”

在TEDx的平台上，孩子们的每一份声音都值得被听见，每一份想象也都值得被看到，因为未来的样子，终要由孩子们共同书写。让我们一起期待下一个耀中耀华TEDx的到来。