在上海耀中幼教部和小学部最近的“阅读周”活动中，孩子们参加了各种各样的活动，包括用创作故事书的方式来展示他们天马行空的想象力。这个活动让孩子们把自己的兴趣带到现实中，练习绘画技能，学习书中的不同部分，以及故事情节所表达的含义。年龄稍大一些的孩子正处于对书写有浓厚兴趣的时候，他们书中的文字和书名做出了自己的“贡献”。这些书本把孩子们的幻想变成了现实，现在每个人都可以走进图书馆阅读这些书籍，分享他们的创造成果！

分享自己的想法，彼此倾听，轮流分工，尊重彼此的想法，建立自信来分享自己的观点，这些都是孩子们在创作过程中培养的一些品格和性格。看到自己的艺术作品被认可并展出，孩子们感到非常自豪，他们能感受到老师对他们思想发展的重视和尊重，他们能感受到自己是值得被尊敬和赞赏的。

在这些作品中，其中一本充分体现孩子们创造力的书是《恐龙》，它讲述了上海耀中幼教部四岁班孩子们在学校里发现恐龙脚的神奇故事。

“我们发现，孩子们在讲述这本书时，想象力和思维过程非常丰富，”上海耀中浦西幼教部四岁班教师兼组长Donne Liddiard女士说。

“他们利用过去和现在的兴趣，把超级英雄、彩虹和地图融入到故事中，同时还提到了他们的学校，这种方式很了不起，” Liddiard女士补充说。