本月，耀中国际学校一年级和四年级的学生加入了一个非同寻常的慈善项目——“太阳能伙伴”，该项目通过制作和提供太阳能灯，使耀中学生与来自发展中地区的埃塞俄比亚儿童进行联谊。

受一个耀中家长的交谈启发，耀中御翠园校舍一年级的Laura Colton老师与该慈善组织“太阳能伙伴”取得联系。这个来自澳大利亚的慈善组织力求为世界各地不受关注的地区，解决因能源匮乏带来的恶性循环问题。随着该项目的启动，太阳能伙伴组织帮助耀中与埃塞俄比亚当地一个还未通电的地区建立了联系。耀中学生首先写自我介绍信给埃塞俄比亚一个村庄的孩子们。随后太阳能伙伴组织给耀中寄来未组装的太阳能灯，由耀中学生分组进行组装。耀中的老师们将这个项目拓展开来，把这个活动与学生们电能单元的知识学习联系起来，令学生们通过个性教学方法学习电能知识，通过在年级之间建立“伙伴时间”，使高年级学生帮助学弟学妹理解电能知识并了解如何组装电灯。

最初作为一年级项目，该活动吸引了所有一年级老师们的兴趣，因此所有一年级班级决定参与到这个项目中来，令学生们对祖国单元的学习更有意义。后来得知，由于四年级学生正在学习电方面的概念，四年级老师也想参与进来，因此这个项目的规模范围进一步扩大。据耀中御翠园校区四年级Ryan Kravalis老师说，“现在一年级和四年级学生正在通力协作，该项目的规模更庞大了。它不仅与我们四年级电学知识有密切关系，同时当看到我们四年级同学与一年级同学结伴做电灯，并向他们讲解电方面的概念的过程，真是太棒了。这是一个符合全校目标的“全球公民”项目，令我们的学习走出“书本学习”的局限，展现他们的理解能力。我们为参与这个项目的所有学生感到自豪。

已经在耀中任教13年的Colton教师分享了她对该项目的热情期待，她表示：“一年级的学生在这个项目中收获颇丰。该项目有助于鼓励他们与高年级学生的互动，同时也为在本校不同年级就读的兄弟姐妹提供了一起工作的机会。”

为了支持这个项目，学校的行政部门提出要赞助制作电灯的材料费用。老师建议学校不要支付全部费用，他们发现，这是一个将个性教学与项目结合起来的绝佳机会。Colton老师进一步解释道：“我们希望学生为项目献出自己的一份力量，让他们有一种主人翁感。学校补贴了大部分费用，同时我们还将学生的捐款用于支付部分费用。我们希望家长不要直接给孩子钱，而是让孩子在家里找赚钱的机会，比如做家务，完成项目等。我们希望学生能够体验挣钱的过程，从而用这些钱换取所需的材料，做成一个很酷的太阳能灯，然后将这些灯捐赠给真正需要的人们。看到孩子和父母都很支持这个项目，大家齐心协力，使学校的努力付诸实践，真的特别美好。”

Colton老师继续向学生详细阐述了此类项目的好处，她说道：“学校非常支持类似太阳能伙伴项目这样的举措，它深入丰富和积极影响了学生的教育经历。耀中的教职工也一直致力于创造一种能够增强儿童学习能力并深深影响他们的教育环境。 这也得力于家长一直以来对我们学校的支持和信赖。”

学生在此次手工活动中愉快地掌握了电学知识，增强了与同学间的团队合作，完成了一个对他人生活有帮助的作品。如欲了解更多有关耀中小学课程的信息，请点击此处。