上海耀中教师通过探索激发孩子兴趣，教授科学知识，从而帮助学生发展批判性思维能力，体验自我探索的成就感。

耀中世纪公园校舍六年级教师一直以这样的方式为学生提供机会，带领学生走进科学。六年级教师和团队负责人陆家璇女士解释说：“我们的一切教学方法都基于学校的主要目标——通过实践课程和调查研究培养他们对科学的热爱。”最近一次学习机会是六年级学生的年度科学展。这次活动让学生有机会实行他们自己的科学实验。

此次科学展的准备工作早在十月就已开始，学生在科学探究课程中学习科学测试。这位负责人解释道：“这一独特课程让学生了解到科学方法以及通过合理测试得到精确结果的重要性。现在，我们的学生都十分清楚，细心观察、背景调查对于发展合理假设以及给出可信的实验结果至关重要。”

之后，学生通过探索感兴趣的科学问题，将最新学到的知识运用到科学展中。其中不乏富有创意的探索主题，比如：“年龄是否影响创造力？运动员肺活量更大吗？阅读时做标记能记得更多吗？温度影响网球弹跳吗？手机对话影响反应时间吗？”

有了这些问题之后，学生开始细致周密地实施自己的项目。一个学生Philip列出了准备的步骤，“首先，我们想出一些能用科学方法来衡量的问题。选定问题之后，我们以科学方法作为基本结构框架，展开项目计划，然后利用科学方法手段辨别假设，利用计算机技能做出图表、演示文稿，以更视觉化的方式呈现信息。最后，我们绘制项目主题宣传板，向同学解说。”

科学展中，家长和学校教职工一同观看了这些小小科学家的成果。六年级的学生也向渴望借此机会学习如何开展科学项目的四、五年级学生展示了其科学发现。

这一极具启发性的科学展圆满落幕之后，上海耀中的学生非常期待将他们的科学思路应用到未来的实验和项目当中。陆老师表示：“学生已经准备好分享一些明年计划项目的想法。”

如欲了解更多有关耀中如何将科学融入小学课程的信息，请点击以下网址获取更多信息。(https://www.ycis-sh.com/sc/academics/primary)