在教学生涯的某些时刻，总有一位或几位学生向你展示，你为何会将教学作为一生的事业。接下来我要讲述的就是我所经历的这样一个时刻。

故事始于一年前。当时，我听说学校（上海耀中世纪公园校舍）一名年仅十岁的五年级学生Hector Aranda Garcia写了一本故事书，并且希望把售书的全部收入捐献给慈善组织。用他妈妈的话说：“从项目一开始，Hector就希望能够为那些残疾孩子做些有意义的事。Hector在新加坡参观一所医院时，喜欢上了那些患有唇腭裂的婴儿。Hector一直非常热爱画画和阅读，故事也讲得越来越绘声绘色。基于这些爱好，他信心满满的说：‘我想为那些婴儿做些有益的事。我要发挥自己的专长，写一本书，在其中讲述一个妙趣横生的故事。我还要亲自为我的书配插图。我们可以把书卖掉，再把所得的收入捐给那些婴儿。’Hector之前听说过上海康复之家，也听说了这个机构为婴儿所做的伟大贡献。受到这所机构照料的婴儿恰恰与新加坡医院中的婴儿一样，都在经受着唇腭裂的折磨。由于Hector同情所有的唇腭裂患儿，所以他决定将售书所得收入捐献给上海康复之家。”

我听到之后的第一反应是——“哇，这棒极了！”接着，Hector的妈妈向我描述了Hector所写的故事和画的插图，我则问她Hector打算什么时候出版这本小说，就这样，我们的“图书项目”诞生了。

Naomi Schanen是上海耀中十二年级的一名学生，她之前也写过一本小说，用来完成2012年国际普通中学教育文凭课程（IGCSE）的必修个人项目。当我跟她谈论Hector出版小说的愿望时，她自告奋勇，十分乐意帮忙！Naomi非常清楚，要出版一本个人小说需要付出大量的时间和精力。她在完成十年级的个人项目时，就希望创作一本名为《The Poem》、故事情节引人入胜的小说，并将出售小说的收入捐献给当地慈善组织。

我相信你肯定听过“英雄所见略同”的说法，但是我不得不承认，之前我认为这句话只适用于社会中的成年人。我现在才认识到，有时候这句话也可以恰如其分地用在我们周围的年轻人身上。

当Hector与Naomi一起工作时，我看到了真正无私的相互协作。他们年龄不同，分别就读于小学和高中，文化背景各异，英语又都是外语（两人的母语也不相同），但是他们却凭借着惊人的团队合作精神，完成了这项了不起的工程。作为一名在整个过程中认真倾听、适时提出建议的成年人，看到这两个年轻人将满腔的创造力与热情倾注到这项任务之中，我感到既荣幸又欣喜。

面对令人难以置信的成就，Hector和Naomi似乎从容不迫、不骄不躁。我认为，Hector妈妈的一席话精辟地总结了整个项目的精髓：“作为家长，我们期盼也希望Hector和Naomi的图书项目可以激励其他孩子，让他们尽己所能去帮助那些不幸的孩子。我相信，孩子总是可以带来改变并为他人树立榜样，而我真的认为Naomi和Hector已经做到了这一点。”

纯粹从一个教师的角度，我想补充的是，如果你支持孩子去追逐梦想，并帮助他们培养才能进而实现梦想，那么他们不仅会成功，还会给你更大的激励！

完成图书项目后，为了让更多的人了解这一慈善组织，Hector在步入暑假之前，参加了世界儿童日和世纪公园校舍夏季音乐会等学校活动，进行了自己的图书签售之旅。请在秋季学期与我们共同关注这名年轻作家的进一步动态，也请务必关注他未来的精彩作品！

供稿人：上海耀中世纪公园校舍小学部学习辅导老师Linda Hartree 女士